Toucan Tip #14: 教育者と図書館員のためのコミコン会議

コミックを使った教育と学習対話型ワークショップ

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後3時30分～午後5時30分

このワークショップは、教室でコミックを使いたいと考えている人のための実践的なワークショップである。ピーター・カールソン（グリーン・ドット・パブリック・スクール）、スーザン・カートリー（ポートランド州立大学）、アンテロ・ガルシア（スタンフォード大学）が、ミニレッスンから完全な単元まで、コミックというメディアを取り入れた強力な教室カリキュラムを考案する教育者を指導する。参加者は、幼稚園から高校までの教室でスーパーヒーローの読み手と書き手を育てる方法を模範とした活動に取り組む。

オタク・ニッチを見つける

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午前10:00 - 午前11:00

ロバート・ラヌーザ（サンディエゴ公共図書館、手芸愛好家）がパネリストと共に、自分の興味を表現する創造的な道を探る。オタクのニッチ」とは何か、自分の興味の様々な道をどのように探るのか。ジョー・クイーン（GG4G-Geeky Guys and Gals for God）とジーニー・ロペス（GG4G）が、コミック、コスプレ、ファンダムと親睦を深める方法を説明する。独身ゲーマーが恋を探している？レベッカ・ライト（S.C.のセント・ポール・ハリウッド図書館の司書IV）は、ネットでつながって結婚するまでそうだった。カール・ナゼール（SDPL）は、卓上RPG、ウォーゲーム、フィリピンのコミックに友人たちをどのように勧誘し、より広いオタクのSDプールに飛び込ませたかを説明する。

悪魔のキャンディーマンガの描き方

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:11時00分～12時00分

人気ウェブコミックを持つことは、多くのアーティストにとって夢のようなことだが、多言語で出版され、日本の漫画雑誌に連載されたと言える人がどれだけいるだろうか？Devil's Candyのイラストレーター、レムがVIZの編集者デイビッド・ブラザーズと対談し、マンガの人気と、なぜマンガが読書をためらう子供たちの入り口として最適なのかについて語る。

国宝図書館からのポップカルチャー・パス

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:12時00分～13時00分

ブレンダン・クレイン（ニューヨーク・カルチャー・パス）とジェフリー・T・デイヴィス（サンディエゴ公共図書館）は、図書館がオリジナルのポップカルチャー作品やイベントへのアクセスを増やす方法を紹介する。

ティーン向けテック／ポップカルチャー・プログラミング

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後1時～2時

工芸、バーチャル・ドローイング・クラス、ビデオゲーム、ゲームデザインなどを融合させ、図書館職員がどのようにティーンエイジャーのためのプログラミングに革命を起こしているかをご覧ください。ラミロ・ヘルナンデス（サンディエゴ公共図書館図書館員）、ロバート・ラヌーザ（サンディエゴ公共図書館図書館員）、トーマス・ヴィネバーグ（上級図書館技師）、ジャネット・イェーガー（サンディエゴ公共図書館図書館員）らと、ポップカルチャーと実践的な創造性やテクノロジーを融合させる技術を発見しよう。ビクター・カストロ・ロモ（サンディエゴ公共図書館図書館補助員）とコディ・ルカシン（サンディエゴ公共図書館図書館補助員）は、ビデオゲームで遊んだり作ったりすることがどのように10代の若者のつながりを育むかについて話し合う。これらのプログラムがどのように10代の若者たちに創造的な表現、社会的交流、個人的な成長に寄与する経験の場を提供しているのかを探ります。司会はケイトリン・ジャクソン（サンディエゴ公共図書館図書館員）。

インディーズ・コミックの図書館への道

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間午後2時～午後3時

バーブラ・ディロン（ファンベース・プレス編集長）率いるこのパネルには、モニ・バレット（ライブラリー・パス、コレクション開発・出版社リレーションディレクター）、クリスティーナ・テイラー（コンサルティング・コミックス司書）、ジョーダン・ハート（リップル・エフェクツ作家）、ジェシカ・メゾン（作家、ヒラリー・チャン（マッカリー・モイリイリ公共図書館ブランチ・マネージャー）は、図書館の専門家とインディーズ・コミックスのクリエイターが、多様で、教育的で、インクルーシブなインディーズ・コミックスをあらゆる図書館の利用者に届けるために、どのように新しい道を切り開くことができるかを議論する。

メディア・リテラシーのクラッシュ・コース

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後3時～午後4時

サミュエル・C・スピテイル（Quirk Booksのグラフィック・ノベル『How to Win the War on Truth』の著者／クリエイター）が、メディア・リテラシーを学ぶためにコミック・アートを使い、メディアを混乱させる誤報の実例を論破する。クリティカル・シンキング（批判的思考）のレッスンとして、このワークショップは、教育者と生徒が同様に雑音を切り抜け、教室の内外で、より精通したメディア消費者になるのに役立つだろう。

コミック、ニューメディア、ゲームを教育と表現に利用する

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後4時～午後5時

コミックをベースにしたメディアの人気はここ20年で高まり、子どもたちに科学や健康、異文化について教育する新たな機会が生まれた。パネリストたちは、コミック（ジェイセン・ワイズ、 ストリートファイター）、ニューメディア（カリーム・エオバード、ドレクセル大学、ワーク・イット・アウト・ウォンバッツ）、ゲーム（ リー・ウィリス、Dr.LAW's Photolab）、ゲーム（Juanita Cato、CodeNinjas、Carl Vernardo、Street Fighter、Arturo Cortez、University of Colorado）が、子供たちが科学や健康の概念に触れるために使われていること、また子供たちがSTEM（科学、技術、工学、数学）の分野でのキャリアを考える上で、多様なキャラクターを使うことの重要性について議論する。

終了しました：NEH K-12インスティテュートコミックを使って社会正義を教える

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後5時～午後6時

サンディエゴ州立大学コミックス研究センターのパメラ・ジャクソン教授（コミックアート・キュレーター、コミックス研究センター共同ディレクター）、エリザベス・ポラード博士（歴史学教授、コミックス研究センター共同ディレクター）、キャサリン・スキアーバ教授（識字教育学教授）が、NEHが資金提供したSDSUのK-12教師のためのサマー・インスティテュートのカリキュラムを紹介する：コミックを使って社会正義を教える今年の研究所に参加した教師たちは、コミコンでの4日間を締めくくる2週間の研究所の期間中に作成した授業計画について振り返った。

魅力的なキャラクターを作る

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午前10:00 - 午前11:00

エマニュエル・ゲレロ（『カクタス・キッド：スターロック・マウンテンの戦い』）、ガブリエル・ヴァレンティン（『デジタル・リザーズ・オブ・ドゥームBook2：コマンダーEKO』）、ブレナ・タムラー（『シーツ三部作』）、リチャード・アシュレイ・ハミルトン（『スクープVol.2：埋もれた鉛』）の各グラフィックノベル作家が、司会のティナ・レルノ（ロサンゼルス公共図書館のデジタルコンテンツ司書兼コミック・スペシャリスト）と対談し、アイデアからスケッチ、最終形まで、ミドルグレードやYAの主人公やキャラクターを創作するプロセスを紹介する！

アクション満載で冒険的

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:11時00分～12時00分

グラフィック・ノベル作家のアート・バルタザール（『YAHGZ: The Craynobi Tales』、『 Flash Gordon Adventures』）、ジェレミー・ランバート（『The Night Mother Vol.1』）、ジーン・ルーアン・ヤン（『The Books of Clash』）、スティーブ・ブリーン（『Sky & Ty 1: Howdy, Partner!

私たちの本から禁止を守る

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:12時00分～13時00分

多くの本、特にグラフィック・ノベルが棚から取り除かれるにつれ、発禁本の話題が高まっている。司会のジャック・フェニックス（クヤホガ・フォールズ図書館のコレクション開発マネージャー）との対話の中で、著者のジョー・セペダ（『史上最高の最悪のキャンプ・アウト（私はコミックを読むのが好き）』）、フレデリック・L・ジョーンズ（『クロック・ストライカー』）、ジェニー・ウッド（『ペーパー・プレーンズ』）、ショーニー・ギブス（『ゴースト・ロースト』）、ショーネル・ギブス（『ゴースト・ロースト』）が、グラフィック・ノベルとリテラシー、コミュニティにおける検閲について何ができるか、そしてどうすれば禁書を防ぐことができるかについて語る！

コミックカタログ図書館におけるコミックの歴史

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後1時～2時

バーブラ・ディロン（Fanbase Press編集長）を中心に、図書館の専門家とコミックの歴史家が、コミックが図書館に受け入れられてきた驚くべき歴史と、現在利用可能な幅広いコミックコンテンツへのアクセスを図書館利用者に提供する上での機会と課題について議論する。モニ・バレット（Library Pass、コレクション開発・出版社関係ディレクター）、ジャック・フェニックス（Cuyahoga Falls図書館、コレクション開発マネージャー）、ジェイソン・ラーセン（MSU、コミック研究司書）、パメラ・ジャクソン（SDSU図書館、コミックアート司書）、ベッツィー・ゴメス（アメリカ図書館協会、プログラムオフィサー）。

アジア系アメリカ人のグラフィック物語における共感

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間午後2時～午後3時

K12の著名な教育者であるエリカ・アギーレ氏（ABCユニファイド）、ヴァージニア・グエン氏（アーバイン・ユニファイド）、アマンダ・サンドヴァル氏（コロナ・ノルコ・ユニファイド）、ダイアン・ウェン氏（セントラリア小学校区）が、カンボジア系アメリカ人、モン族系アメリカ人、ベトナム系アメリカ人の歴史に焦点を当てながら、アジア系アメリカ人研究におけるグラフィック・ノベルやコミックの統合について掘り下げる魅力的なセッションを開催。共感力を育み、多様な文化的視点と生徒を結びつけ、より包括的な学習環境を作るツールとして、グラフィック・ストーリーテリングを採用する教育者たちの革新的なアプローチについて学ぶ。また、グラフィック・ノベルがいかに複雑な感情や社会問題を捉え、繊細で多面的な題材を教えるのに理想的であるかを紹介する。

エンターテインメント業界における将来の人材育成

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:3:00PM -4:00PM

パネリストは、教育、産業、エンターテインメント・ユニオンのコラボレーションが、アート・メディア・エンターテインメント・ハイロード・トレーニング・パートナーシップ・イニシアチブを通じて、エンターテインメント産業におけるキャリア・パスをどのように再定義しているかを探る。トム・アンツル（サンディエゴ統一学区、芸術・メディア・エンターテインメント・コーディネーター）、アリソン・フレンツェル（エンターテインメント・エクイティ・アライアンス共同設立者）、マルコ・ロブレス（IATSEローカル80、ビジネス・エージェント）、ショチトル・トレス（芸術・メディア・エンターテインメント・ハイロード・トレーニング・パートナーシップ、プログラム・ディレクター）、ネイサン・ハレンスタイン（サンディエゴ演劇トレーニング委員会教育ディレクター）；IATSE 122）、そしてモデレーターのJewyl Alderson（サンディエゴ郡教育局）が、サンディエゴで初めてのIATSE登録見習いプログラムについて議論した。カリキュラムを形成する教育者から、熟練した人材を求める雇用主、労働者の権利を擁護する労働組合まで、それぞれの視点から、学校、雇用主、労働パートナーのパートナーシップの変革の可能性を紹介する。ベスト・プラクティスを発見し、どのようにすればこの活動に参加したり、自分の地域でこの活動を再現したりできるかを考えてみよう。このような協力関係は、スキルの格差を埋めるだけでなく、進化し続けるエンターテインメントの世界において、包括的で持続可能なキャリアの機会への道を開いている。

若者にマンガを教えるパートナーシップの力

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:4:00PM -5:00PM

コミックやグラフィック・ノベルは、私たちにつながりを感じさせ、自分の居場所を示してくれる。青少年にとって、帰属意識は価値ある有意義なつながりを築く自信を与えてくれる。ジェシカ・バック（サンディエゴ公共図書館）の司会のもと、マシュー・シスネロス（学生）、マーシー・コリーン（児童コミック作家）、メリンダ・クーパー（ワーズ・アライブ・プログラム・ディレクター）、ミシェル・デファジオ（サンディエゴ公共図書館）、マイア・フェルトン（学生）、オーブリ・ロビンソン（リトル・フィッシュ・コミック・ブック・スタジオ）、ラズミグ・サットン（学生）を含むこのパネルディスカッションでは、サンディエゴのさまざまな団体がコミュニティ・パートナーシップを活用し、青少年にコミックを教え、読者のコミュニティを作ることに成功した方法について議論する。パネリストが成功談や学んだ教訓を披露する。ディスカッションの後には質疑応答が行われる。

漫画を読むことの利点：趣味の読書、読み書き能力の促進

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後5時～午後6時

サンディエゴ図書館のスタッフであるスティーブン・トーレス＝ロマン、ヘレン・シャルク、アイリス・トンプソン、 ケイトリン・ジャクソンが、子どもやティーンエイジャーと接する際に、グラフィック・ノベルを使って読み書きを促進することについて、研究と個人的な経験、挑戦、勝利の両方について語る。

マンガが教育を変える

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午前10:00 - 午前11:00

MarQuitta Sutton-Adams氏、Warren Smith氏、Devora Orfloff氏（南ロサンゼルスのAlain Leroy Locke College Preparatory Academyの教師）が、シェイクスピアの『テンペスト』をマーベルの『ブラックパンサー』と一緒に分析したり、マーベルの『ホークアイ』を批判的に検証しながらヒーローの常套句を解体したりしながら、どのように生徒を惹きつけ、励ますかを示す授業計画と生徒の作品を紹介する。司会はレオンドリア・ブラウン（Green Dot Public Schools）。

創刊号を乗り切る

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:11時00分～12時00分

オースティン・ブランズ氏（アニモ・リーダーシップ・ハイスクール）は、11年生の英語カリキュラムにコミックブック、グラフィックノベル、ポップカルチャーを統合し、生徒の参加を促し、協力的で厳格なクラスコミュニティを育成し、生徒がデジタルコミック、カバーアート、ウェブサイトを制作できるようにした指導単元や授業を紹介しながら、自身の教職1年目を振り返る。司会はピーター・カールソン（グリーンドット・パブリック・スクール）。

カパッ、ウッ、ザッ！教室で生徒をコミックに引き込む

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:12時00分～13時00分

Jewyl Alderson氏（サンディエゴ郡教育局）の司会で、Mick Rabin氏（サンディエゴ統一教育局青少年擁護部リソース・カウンセラー）、Ella "Dizzy" Rogosin氏（スウィートウォーターUHSD教諭）、Mike Cruz氏（テメキュラバレーUSD小学校教諭）、Susan Bourrillion氏（サンディエゴUSDパラ教育者）、Scott Nielsen氏（グロスモントUHSD軽度・中等度特別支援教育教諭）を含むスーパー教師パネルから話を聞く。コミックをカリキュラムに取り入れることで、すべての生徒の学習意欲を高めながら（そして密かに読み書きのスキルをパワーアップさせながら）、コミコン教育者ブッククラブがどのように素晴らしい作品、コミュニティ、教室での戦略を求めて地域中から教師を集めているのかを聞くことができる。あなたもスーパー教師になれる！

ハンズオンポップカルチャーでスキルを磨き、適切な仕事を見つける

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後1時～2時

テクノロジー企業やエンターテイメント企業の解雇が相次ぐ昨今、ポップカルチャーやエンターテイメント関連の仕事を見つけることは、大学を卒業したばかりの学生にとって大変なことである。クリス・ワイルドリック博士（シラキュース大学）、クリスティーナ・クノップ博士（SUNYコートランド大学）、ロブ・サルコウィッツ博士（ワシントン大学）、ビリー・オベナウアー博士（メイン大学）、ダーリン・オーバーボー博士（ストーバ大学）、ベイリー・デイ博士（イサカ・カレッジ）が、コミック、映画、テレビ、ゲームなど、今日のエンターテインメント経済で就職先を見つけるために必要なスキルと粘り強さを身につけるために、学生をどのように支援しているかについて議論する。司会はエド・カトー（イサカ・カレッジ）。

中学生向けSFにおける科学

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間午後2時～午後3時

パネリストたちは、物語における科学的正確さの重要性を探り、それが読書体験を高めるのか、それとも物語を語るプロセスの邪魔になるのかについて議論する。また、正確に描かれた科学がインスピレーションの源となり、若い読者が生涯SFの読者となり、さらには将来STEM分野のキャリアを目指す動機付けとなる可能性についても語る。著者のグレッグ・ヴァン・イークハウト（犬の航海）とデリラ・ドーソン（スター・ウォーズ・アドベンチャーズ）、科学者のリサ・ウィル（フリート・サイエンス・センター専属天文学者）とロナルド・コールマン（再生医学博士）。司会はアンドレア・デッカー（フリート・サイエンス・センター、科学者エンゲージメント・マネージャー）。

エスポーツと情緒的知性：ゲームが社会的・情緒的学習スキルを高める方法

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後3時～午後4時

Minhtuyen Mai博士（カリフォルニア大学サンディエゴ校CREATE）、Angelique Gianas氏（Helix Charter High School esports/gaming coordinator and English teacher）、Roel Mislan氏（Feaster Charter School esports coordinator and technology manager）が、特に幼稚園から高校までの学校におけるesports、ビデオゲームと社会的／情緒的知性のつながりについて議論する。ゲームは楽しさだけでなく、実際に生徒が重要な社会的・情緒的スキルを身につけるのに役立っていることを説明します。ゲーム体験がどのように共感力、回復力、より良いコミュニケーションを教えることができるかを学び、教師も生徒もゲームを通じて教室内外で成長できる貴重な方法を得ることができます。マイ博士、アンジェリーク、ロエルは、クリス・ガルシア（サンディエゴ教育局EdTechコーディネーター、esportsファシリテーター）の司会で質疑応答セッションに参加する。

21世紀のオンライン・ラーニングを活用し、世界中の学生がアフガニスタンの少女たちに遠隔授業を行う方法

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後4時～午後5時

2021年以来、国際的な学生運営組織であるFlowers for the Futureの学生たちは、アフガニスタンの少女たちが高校教育を修了できるよう、21世紀のテクノロジーを使って指導してきた。応用芸術と詩のコースでは、ハーバード大学教育学大学院の学生の協力を得て、アフガニスタンの少女たちが自分たちの芸術をリアルタイムで世界中の聴衆に安全に発表できるように、アフガニスタンに着想を得たVR芸術と詩のギャラリーをプログラムした。このVRギャラリーは、今日のグローバルな若者たちが、アフガニスタンというジェンダー・アパルトヘイトの中で、女性や少女の世代にどのような影響を与えているかを例証するものである。

ギークエド：クライシス・オン・アース・プライム

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午前10:00 - 午前11:00

2020年以降、現実世界は漫画のような危機を経験した！大学生の世代は卒業式を1回（人によっては2回）欠席した。コミコンが教えてくれた変化を受け入れ、それを大学キャンパスで活用し、古い鉱脈危機の世界の灰から新しい現実を創造するにはどうすればいいのか？デイビッド・サラット博士（オクラホマ大学）、コーヤ・ルー博士（サンマテオ大学）、マルセル・ハヤシダ博士（カリフォルニア大学アーバイン校）、ブラボー・ズレイカ博士（UCLA）出演。

ギークエド：ドクターがやってきた

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:11時00分～12時00分

博士号の取得を考えてはみたものの、自分の頭がコミックや大衆文化に集中しすぎているのではないかと心配したことはありませんか？コミコンで私たちが愛するものすべてを利用し、それを博士号や博士号取得のための極めてオタク的な研究に変えるという夢を実現した人々の話を聞いてみよう。アレックス・ベリサリオ博士（UCSC）、エミリー・サンドヴァル博士（USC）、ラトーニャ・レイス・マイルズ博士（ReUp Education）、ドレア・レタメンディ博士（UCLA）、アルフレッド・デイ博士（UCバークレー）。

ギーク・エド：ザビエル英才大学

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:12時00分～13時00分

現代の大学生が、オタクであることを受け入れながら、どのように学業と両立しているのか。毎週のマンガをどうやって読んでいますか？月4日に期末テストがあったらどうする？ルームメイトにシングルに変えたいと言われないアニメのポスターは？パネリストは、ブライアン・マクドナルド（UCLA）、ジェラリン・ウィリアムズ（プリンストン大学）、ジョンジョン・ジュンプラダブ（シスキュース大学）、ザカリー・ウィリアムズ（UCLA）。

GeekEd: キャンパスの危機！

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間:午後1時～2時

1970年代のスパイダーマンは、大学キャンパスでの抗議活動に立ち向かった。ウォッチメン』、『フォレスト・ガンプ』、『スパイダーマン』などのコミックや映画における抗議活動の描写を検証しながら、抗議活動への対応を求められる今日の大学職員の声を聞いてみよう。これらの描写は現実的なのか、そして今キャンパスで起きている抗議活動と比較してどうなのか。アルフレッド・デイ博士（カリフォルニア大学バークレー校）、スティーブ・サットン博士（カリフォルニア大学バークレー校）、ギャレット・ナイマン博士（カリフォルニア大学サンタクルーズ校）、モンロー・ゴーデン博士（カリフォルニア大学ロサンゼルス校）。

学生を巻き込み、ファンダムを通じてコミュニティを創造する

場所： シャイリー特別イベント・スイート9階
時間午後2時～3時

スコット・ニールセン（SHS、エデュ・スペシャリスト）、ローレン・ターピン（SHS、AP文学／英語）、サンタナ高校の生徒が、ファンダムを取り入れるための授業方法について、また、キャンパス・クラブのような、あらゆる背景を持つ生徒、教師、スタッフが共通の興味を通じてつながることができるポジティブな社会環境の重要性について語る。高校生活はひどいものですが、キャンパス・コミュニティがあれば楽しく刺激的なものになります。